Nastavnici istorije iz regiona, moći će od septembra učenicima da ponude novi način tumačenja istorije zahvaljujući multiperspektivnim istorijskim čitankama.

Jedna od knjiga obrađivaće period od 1990. pa do proglašenja nezavisnosti Kosova, 2008.

Više od 2000 nastavnika u regionu prošlo je kroz seminare, ali u odnosu na prethodne udžbenike, novi su multiperspektivni što znači da se o jednom teškom događaju govori iz više pozicija.

“Ako je to “Oluja”, govori se o tome sa hrvatske pozicije, govori se sa srpske pozicije i time se otvara diskusija šta je zapravo taj događaj i kako razumjeti tako različita tumačenja u zavisnosti od pozicije kako ste u jednom događaju bili. Dakle mi to hoćemo da naučimo đake, ne da nauče datume, datumi se nalaze na “Guglu”, mi hoćemo da ih naučimo da kritički čitaju ono što im se nudi”, kazala je istoričarka Dubravka Stojanović.

Kroz novi pristup izučavanja istorije do sada je prošlo oko 8.000 đaka u regionu, prenosi B92.