U naslovu je jedna od poruka sročenih tokom završne vježbe \”Sloboda mišljenja – direktna akcija\”, organizovane u okviru radionice SLOBODA IZRAŽAVANJA U CRNOJ GORI, koju je organizovala Inicijativa mladih za ljudska prava

Piše: Sloboda izražavanja

"Slobodno izražavanje je izlaz iz kaveza". Ovo je jedna od poruka sročenih tokom završne vježbe "Sloboda mišljenja – direktna akcija", organizovane u okviru radionice SLOBODA IZRAŽAVANJA U CRNOJ GORI, koju je organizovala Inicijativa mladih za ljudska prava.

Polaznice/polaznici radionice su se, nakon  brainstorminga, opredijelili da iznesu vlastita mišljenja o sljedećim temama: korupcija, sloboda izražavanja i mediji i obrazovanje.

---

KORUPCIJA
Ne može doći ni do obične hirurške intervencije bez

Inicijativa mladih za ljudska prava (http://www.yihr.org/), je započela sa realizacijom programa koji ima za cilj edukaciju i promociju slobode izražavanja u Crnoj Gori, a koji se organizuje uz podršku Ambasade Kraljevine Norveške. Program je započeo organizovanjem radionice, koja je održana 29. – 30. marta 2008. u Podgorici. Voditelj radionice bio je novinar Duško Vuković, a predavači su bili Slobodan Franović, predsjednik Crnogorskog helsinškog komiteta i Slavica Brajović, urednica Radija Slobodna Evropa. U okviru radionice, učesnici/ce su stekli/e osnovna teorijska i praktična znanja na ovu temu, učestvovali u osmišljavanju i realizovanju društveno angažovanih akcija na trgu Slobode u Podgorici. Program se nastavlja realizacijom pet javnih tribina koje će biti održane u Podgorici, Kotoru i Ulcinju. Kompletan program će biti pretočen u dokumentarni film, koji će biti emitovan na nekoj od TV stanica u Crnoj Gori.

korupcije. Ima li potrebe navoditi bilo kakav drugi primjer?! (IXZ)

*** 
Korupcija u obrazovanju je veliki problem u CG. Uzroci ovog problema su male plate, neadekvatno osoblje i nedovoljno kažnjavanje korupcije. Posljedice su manipulacija nad učenicima, politizacija obrazovnog sistema i neobrazovanost, kao najporaznija činjenica.

Ukoliko se ovaj problem ne iskorjeni, funkcionisanje na nivou korupcije će postati svakodnevica. (Anastasija Kostić)

***
Zapošljavanje pogrešnih ljudi, ne ljudi koji su stručni za obavljanje traženog posla, nego bliskih rođaka koji jednostavno nisu sposobni da obave dati posao. Zato je isplativije i sigurno bolje, dati rođaku određenu sumu novca a ne dozvoliti mu da uništi posao ili biznis koji smo započeli. (D.P.)

***
Korupcija kao jedan od najvecih problema u nasem drustvu po mom misljenju, treba iskorijeniti pocev od obicnih gradjana, da bi se promijenio mentalitet kod njih, da oni ne mogu nista uraditi da sprijece korupciju kao i da je to stvar koja se tice samo onih ljudi direktno ostecenih od posljedica korupcije. (Dzemal Elezagic)

***
Izreka da se sve moze kupiti osim zdravlja danas nema primjenu u praksi. Nekada najcasnije, danas moze postati najsramnije zanimanje – DOKTOR. Zar nas zivot ima cijenu? Zaustavimo korupciju u zdravstvu!!!!!! (Aida)

***
Korupcija…
Korupcija postoji svuda!
STOP KORUPCIJE!!!!!! (Bana)

*** 
Piramide su istorički poznate po tome što su simbolični upotrebljene kao način građenja društvenog sistema. Pitanje je to, kako obezjediti i uspjeti u tome da sebi nađemo mjesto u svojoj „državnoj piramidi". Da li korupcija dolazi sa vrha i stiže sve do nas, ili smo mi nesposobni građani pa im dozvoljavamo da se igraju sa nama, onako kako kome i kako im šta odgovara. Istina je da korupcija postoji, ona postoji i u okviru demokratije. Ali dajte ljudi, ne budimo blesavi, naučimo naša prava. Mi nismo blesavi, imamo oči da vidimo i uši da čujemo. Probudimo se! (Trik)

---

SLOBODA IZRAŽAVANJA I MEDIJI
Svi imamo pravo da budemo slobodni. Najbitnije je slobodno mišljenje, jer jedino tako možemo napraviti slobodno društvo. Ne ograničavajte se, i ne dozvolimo da mišljenje drugih utiče na naše lično. Iskoristimo naše pravo na slobodu. (Mili)

Svjesno potiskivanje misli znači „zarobljavanje" sopstvene inteligencije. Slobodno izražavanje je izlaz iz kaveza. (Beni K.)

***
XIX vijek… da li ovo znači da su svi intelektualci  umrli?! Koriste li ljudi mozak uopšte?! Imamo li pravo na znanje, na slobodno izražavanje naših stavova u školi ili samo profesori i direktori mogu odlučiti u naše ime?! Ponekad mi škola izgleda kao zatvor gde nemam pravo da kritikujem druge i izrazim slobodno svoje mišljenje. Mjesto gde ne postoje temeljna ljudska prava a jedna od najvažnijih sloboda govora. Mjesto upijanja mozga! Zašto je sve krenulo tim putem mogu reći da: My answer is blowing in the air.

***
Zakon je takav da  daje pravo svima. Sloboda izbora sputava, rekao bi Dostojevski. Odlučnost je danas sve rjedja. Zašto? Nečija sloboda nekog drugog ugrožava. A, onda se u cilju blagostanja poziva na toleranciju.

Svjesno potiskivanje misli znači „zarobljavanje" sopstvene inteligencije. Slobodno izražavanje je izlaz iz kaveza. (Beni K.)***XIX vijek… da li ovo znači da su svi intelektualci  umrli?! Koriste li ljudi mozak uopšte?! Imamo li pravo na znanje, na slobodno izražavanje naših stavova u školi ili samo profesori i direktori mogu odlučiti u naše ime?! Ponekad mi škola izgleda kao zatvor gde nemam pravo da kritikujem druge i izrazim slobodno svoje mišljenje. Mjesto gde ne postoje temeljna ljudska prava a jedna od najvažnijih sloboda govora. Mjesto upijanja mozga! Zašto je sve krenulo tim putem mogu reći da: My answer is blowing in the air.***Zakon je takav da  daje pravo svima. Sloboda izbora sputava, rekao bi Dostojevski. Odlučnost je danas sve rjedja. Zašto? Nečija sloboda nekog drugog ugrožava. A, onda se u cilju blagostanja poziva na toleranciju.

Reklame sa golotinjom uznemirvaju, provociraju i netolerantno je od strane onih koji ih plasiraju da insistiraju na tom svom pravu, jer to njihovo pravo je stvar kompromisa.

Stvar je izbora kom mediju će se pokloniti pažnja. Djeca imaju i dobijaju to pravo, ali nemaju nemaju psihičku moć da se odupru.

Odlučnost je vrlina i njoj se uči, a uči se u školi, porodici i u novije vrijeme s medija. (Simona)

***
Čovjek je istinski slobodan samo u jednoj stvari – da misli. Međutim, da bi mišljenje imalo društvenu relevantnost, apsolutna sloboda mišljenja mora da se pretoči u apsolutnu slobodu govora. Niko nema pravo da cenzuriše izražavanje onog što čovjek misli, onog što ga definiše, onog što on u biti jeste. Danas živimo u vremenu kada je sasvim moguće izvršiti atak na slobodu govora kroz suptilne metode poput "političke korektnosti". Ograničavanje jezika jeste fašistički metod ograničavanja slobodnog mišljenja, slobodne svijesti. Jer, granice naše svijesti jesu granice jezika. Zato, "što na um, to na drum" bez potrebe da bilo kome plaćamo putarinu. (Bojan Baća)

***
Mladi u ovom tranzicionalnom procesu nijesu prioritet. Zapravo, NPAM (Nacionalni Plan Akcije za Mlade) je usvojen prije oko 1 godinu. Medjutim, drzava ne ulaze napore da realizuje NPAM, a samim tim i pokazuje koliko joj je bitna mlada populacija i ulaganje u njih. NPAM bi, izmedju ostalog, omogucio mladima da postanu aktivni i odgovorni clanovi jednog demokratskog drustva. (Vladan Rovcanin)

***
Slobodna misao u Crnoj Gori je u velikoj krizi, polako iscezava; kritickog misljenja kod mladih gotovo da nema – mi hocemo to da mijenjamo, treba nam sloboda izrazavanja. (Denisa)

***
Sta coek najvise kazuje?
-Sramotu.
A sta coek najmanje kazuje?
-Sramotu.
(Crnogorska poslovica)

Da li je sloboda govora reci ono sto ce uvrijediti drugog? Ne! Sloboda govora prestaje onog trenutka kada se narusi pravo drugog. Crna Gora je daleko od toga…u Crnoj Gori postoji cenzura medija onda kada se narusi sloboda mocnih pojedinaca. Nama ne treba takva sloboda govora! Mi hocemo drzavu u kojoj cemo zivjeti zajedno, pod istom zastavom a u kjojoj cemo reci drugima sta o tome mislimo. Ne treba vrijedjati prava drugog, ali smijemo reci ono sto je u dozvoljenim granicama moguce. (Admir Nurkovic)

---

OBRAZOVANJE
U nasim skolama postoji veliki broj ucenika koji se nimalo ne libi da kaze predmetnom nastavniku NE ZNAM. Na poslednjem istrazivanju Crna Gora  je zauzela 80.mjesto od 81 zemlje koja je ucesvovala u istrazivanju. Ko je kriv – profesor ili ucenik? (undercover_devil)

***
U Crnoj Gori obrazovanje mladih sve vise predstavlja pretnju, umesto primarni cilj! Edukacija ovde ne znaci posvecenost ucenju, novim saznanjima I informacijama, vec usavrsavanje prakticnih vestina za uspeh u poremecenom drustvu.

Na konkursima za prestizna radna mesta, nisu presudne diplome, znanje stranih jezika I ostalih vestina jer najbolje prolaze kandidati koji sto manje znaju, koji prihvataju manipulacije I spremni su da slepo prate I izvrsavaju naredjenja. Ustvari, da li kod nas vise uopste istinski postoje konkursi za takva radna mesta? I da li umesto fakulteta i obrazovnih ustanova treba da ulazemo u otvaranje poligona za dresuru?

U cemu je onda perspektiva ambicioznih i slobodoumnih studenata? Da li cemo svi na kraju usvojiti moto "Ako ne mozes da ih pobedis – Pridruzi im se!" ili cemo nastaviti da ucimo u senci, sputani da napredujemo u karijeri zbog partijske nepodobnosti ili jednostavno zelje da sacuvamo dostojanstvo?! (Biljana Pejovic)

***
Smatram da u Crnoj Gori ne postoji strucan kadar (u vecini slucajeva) koji bi mogao da "radi" pri obrazovnim institucijama,koji je u stanju da podstice mlade ljude na usavrsavanje njihovih sposobnosti…S pravom smatram da pri istim treba da postoji tim psihologa i dr. eminentnih ljudi koji bi kontrolisao njihov rad (profesora) i sprijecio bilo kakvu vrstu diskriminacije i zloupotrebe polozaja- kao sto je slucaj sa Zapadom …. (Marko Vujacic)

***
Treba pomenuti činjenicu da su na regionalnom takmičenju srednjih škola, crnogorske srednje škole bile na pretposljednjem mjestu. Smatram da predavanja treba da se odnose na neke specifična stvari koje možemo primijeniti u praksi, a ne da učimo o sunđerima i kišnim glistama. Takođe, treba da se procijeni način predavanja, da ne pričaju samo profesori (što je monotono), već da se uspostavi dijalog između profesora i đaka. (Dea)