Apelujem na sve nastavnike u srednjim stru\u010dnim školama da ne dozvole da neznalice i interesni lobiji sa podobnom partijskom knji\u017eicom kreiraju budu\u0107nost našoj djeci.<\/p>\n
Pi\u0161e: Dr Branka Bo\u0161njak*<\/strong><\/em><\/p>\n Reforma koja se sprovodi u srednjem stru\u010dnom obrazovanju je odraz samovolje odre\u0111enih krugova, lobija u vrhu obrazovnih institucija gdje vladaju nepotizam i svakojaki interesi. O\u010digledno je da ovako sprovo\u0111enje reformi nema za cilj da podigne obrazovni nivo na viši stepen u odnosu na prethodni, ve\u0107 isklju\u010divo da se zadovolje ne\u010diji interesi i obezbijede radna mjesta po partijskoj, ro\u0111a\u010dkoj i prijateljskoj liniji. Zato se sve i sprovodi prili\u010dno perfidno, daleko od o\u010diju javnosti, te se zaposleni stavljaju pred svršen \u010din.<\/p>\n Kakva im je reforma, ogleda se u tome da se na primjer u nekim školama potpuno neopravdano favorizuju odre\u0111ene grupe opšteobrazovnih predmeta (matematika, engleski jezik, biologija, hemija…) na štetu humanisti\u010dkih sadra\u017eaja, koji su maltene u jednom naletu ukinuti. Tako su neke škole ostale bez predmeta filozofija, ustav i prava gra\u0111ana, a pokušava se ukinuti i jedini preostali predmet socijologija, tj. „nauku o društvu", što je nedopustivo.<\/p>\n Ide se toliko da se sadašnje mlade generacije prakti\u010dno osakate sa takvim nastavnim sadr\u017eajima, da ne bi razumjeli kako sadašnja tako i budu\u0107a kretanja u društvu, a u koje treba da zakora\u010de \u017eivotom i radom. Tako se mlade generacije pripremaju za laku manipulaciju i nekomletnost u obrazovanju. Što manje znaju, to je sa njima lakše manipulisati. Na sve to nas upozoravaju i katastrofalni rezultati PISA testova naših srednjoškolaca. Ali to izgleda ovu vlast ne doti\u010de.<\/p>\n Ne libe se, navodni reformatori da koriste, usudi\u0107u se re\u0107i, bezo\u010dnu terminologiju pa su predmete podijelili na „ZAKUCANE" i „NEZAKUCANE", što slikovato pokazuje nestru\u010dnost i nedoraslost da obave navedene reforme. Pod „zakucanim" predmetima ti \u010duveni reformatori smatraju one iza kojih kao predava\u010di naj\u010deš\u0107e stoje djelovi mo\u0107nog lobija i interesne grupe, pa ih niko ne smije „ta\u0107i", a „nezakucani" su predmeti koje predaju profesori koje treba dr\u017eati pod stalnim stresom i prijetnjom da \u0107e njihov predmet biti ukinut, te da \u0107e ostati bez posla jer ne pripadaju navedenom lobiju, odnosno vladaju\u0107oj nomenklaturi.<\/p>\n I što je najgore, reforme se sprovode uglavnom preko tajnih predstavnika škola, dakle preko pojedinaca, bez znanja stru\u010dnih Aktiva, iako bi stru\u010dni Aktivi trebalo da budu nosioci navedenih reformi. Sve ovo nije slu\u010dajno, ve\u0107 vrlo namjerno.<\/p>\n Sve ovo ukazuje na to da je u interesu vladaju\u0107e strukture da proizvodi neznanje, kako bi se sa mladim generacijama lakše manipulisalo, a sa druge strane partijski nepodobne profesore treba dr\u017eati u zavisni\u010dkom polo\u017eaju, kako bi bili ucjenjivani gubitkom radnog mjesta. Ali bojim se da su se preigrali i se da \u0107e im se to vratiti kao bumerang. Ta nebriga dr\u017eave za ovaj resor poakzuje se i na tome da ve\u0107 du\u017ee vrijeme Ministarstvo prosvjete i nauke nema pomo\u0107nika ministra za resor srednjeg obrazovanja. Kome je to u interesu i zašto se to radi, meni je potpuno jasno, ali gra\u0111ani bi trebali da obrate pa\u017enju, da li \u017eele ovakvo obrazovanje za svoju djecu?<\/p>\n Zato apelujem na sve nastavnike u srednjim stru\u010dnim školama da razbiju ovaj zid \u0107utanja i dignu glas protiv ovakve nakaradne reforme, i da ne dozvole da neznalice i interesni lobiji sa podobnom partijskom knji\u017eicom kreiraju budu\u0107nost našoj djeci i na taj na\u010din stanu u zaštitu svoje profesije. Jer ako dozvolimo da nam upropaste obrazovni sistem, kako su i krenuli, posledice \u0107e biti dugoro\u010dne i bojim se, nenadoknadive.<\/p>\n *Šefica stru\u010dnog tima PzP-a za obrazovanje i nauku<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Apelujem na sve nastavnike u srednjim stru\u010dnim školama da ne dozvole da neznalice i interesni lobiji sa podobnom partijskom knji\u017eicom kreiraju budu\u0107nost našoj djeci.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-44963","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-analize-i-misljenja"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44963","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44963"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44963\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44963"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44963"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}