{"id":368120,"date":"2023-04-15T08:36:03","date_gmt":"2023-04-15T06:36:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/?p=368120"},"modified":"2023-04-15T08:36:03","modified_gmt":"2023-04-15T06:36:03","slug":"slusna-dominacija-djeteta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/2023\/04\/15\/slusna-dominacija-djeteta\/","title":{"rendered":"Slu\u0161na dominacija djeteta"},"content":{"rendered":"<p>Ovo najnovije istra\u017eivanje dodatno razvija razumijevanje onoga \u0161to je poznato kao &#8216;slu\u0161na dominacija djeteta&#8217;, gdje djeca daju prednost onome \u0161to \u010duju, a ne onome \u0161to vide, kada odre\u0111uju emocije situacije, prenosi znanost.com.hr.<\/p>\n<p>Ros i njegov tim pokazuju da se slu\u0161na dominacija u odnosu na emocionalno prepoznavanje kod male djece odnosi na muziku, kao i na ljudske glasove (\u0161to je Ros otkrio u ranijoj studiji).<\/p>\n<p>U istra\u017eivanju su u\u010destvovali volonteri u tri dobne kategorije: sedam godina i mla\u0111i, osam do 11 godina i stariji od 18 godina.<\/p>\n<p>Svakoj grupi pokazane su slike ljudi sa zamagljenim licima, koje su prikazivale sre\u0107ne ili pla\u0161ljive emocije, dok su pu\u0161tani kratki emocionalni muzi\u010dki naleti veselja ili straha.<\/p>\n<p>Djeca su bila znatno lo\u0161ija u prepoznavanju emocija u tijelu kada su se pu\u0161tali neskladni (emocionalno razli\u010diti) naleti muzike.<\/p>\n<p>Na primjer, tamo gdje su ina\u010de mogli prepoznati pla\u0161ljivo tijelo vi\u0161e od 80 posto vremena, to je palo na ispod 60 posto kada su \u010duli &#8211; a re\u010deno im je da ignori\u0161u &#8211; vesele muzi\u010dke nalete dok su gledali u ljude.<\/p>\n<p>Studija pokazuje da iako smo skloni znatno se fokusirati na ono \u0161to djeca vide ili gledaju, ono \u0161to \u010duju u nekoj situaciji moglo bi biti va\u017enije u smislu njihovog emocionalnog razumijevanja i prepoznavanja.<\/p>\n<p>Rezultati studije mogli bi pomo\u0107i roditeljima i ostalima koji se bave djecom da koriste muziku kao sredstvo za potsticanje pozitivnog emocionalnog anga\u017emana kod djece u nizu situacija.<\/p>\n<p>Na primjer, pu\u0161tanje pozitivne i optimisti\u010dne muzike bi moglo pomo\u0107i djeci da stvore pozitivnu emocionalnu povezanost s potencijalno stresnom situacijom kao \u0161to je odlazak zubaru ili \u010dak svakodnevnim izazovima poput pisanja doma\u0107eg zadatka.<\/p>\n<p>Tim iz Darema sada \u017eeli da ispita shvataju li djeca pogre\u0161no emocije likova u pri\u010dama na osnovu na\u010dina na koji im \u010ditamo.<\/p>\n<p>Tako\u0111e \u017eele da istra\u017ee je li slu\u0161na dominacija izra\u017eenija kod djece sa socio-emocionalnim stanjima, kao \u0161to su stanja autisti\u010dnog spektra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Muzika mo\u017ee zna\u010dajno uticati na prepoznavanje emocija kod djece, pokazala je nova studija koju je vodio dr Pedi Ros s Odjeljenja za psihologiju britanskog Univerziteta Darem.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":353608,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[950,3236],"class_list":["post-368120","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-svastara","tag-djeca","tag-muzika"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=368120"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":368121,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368120\/revisions\/368121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/353608"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=368120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=368120"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=368120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}