{"id":313107,"date":"2021-02-01T16:18:29","date_gmt":"2021-02-01T15:18:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/?p=313107"},"modified":"2021-02-01T16:18:29","modified_gmt":"2021-02-01T15:18:29","slug":"gradani-su-prepoznali-red-je-na-institucije","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/2021\/02\/01\/gradani-su-prepoznali-red-je-na-institucije\/","title":{"rendered":"Gra\u0111ani su prepoznali, red je na institucije"},"content":{"rendered":"<p>Medijska pismenost kao izborni predmet u Crnoj Gori postoji od 2007. godine, ali samo u gimnazijama. Institut za medije Crne Gore (IMCG) nastoji da se ova diskriminatorna praksa promijeni.<\/p>\n<blockquote><p>&#8220;U Crnoj Gori mogu\u0107nost da bira predmet medijsku pismenost je privilegija gimnazijalaca, koji \u010dine svega 30 posto srednjo\u0161kolske populacije. Smatramo da je takva praksa, koja je na snazi od 2009. godine, diskriminatorna prema u\u010denicima srednjih stru\u010dnih \u0161kola kojih je 22.000 od ukupno 32.000 srednjo\u0161kolaca\u201c, ka\u017ee Olivera Nikoli\u0107, direktorica IMCG, nevladine organizacije iz Podgorice.<\/p><\/blockquote>\n<p>IMCG je 2018. godine oformio Nacionalnu koaliciju za ja\u010danje medijske pismenosti, a sve u cilju uvo\u0111enja medijske pismenosti kao obaveznog, izbornog predmeta u sve srednje i osnovne \u0161kole.<\/p>\n<div id=\"attachment_313108\" style=\"width: 378px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-313108\" class=\" wp-image-313108\" src=\"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Olivera-Nikolic.jpg\" alt=\"\" width=\"368\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Olivera-Nikolic.jpg 600w, https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Olivera-Nikolic-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Olivera-Nikolic-580x387.jpg 580w\" sizes=\"(max-width: 368px) 100vw, 368px\" \/><p id=\"caption-attachment-313108\" class=\"wp-caption-text\">Olivera Nikoli\u0107 (Foto: Mina news)<\/p><\/div>\n<p>\u201cKoaliciju \u010dine pojedinci iz\u00a0 prosvjetnih institucija dr\u017eave, regulatora medija, univerziteta, profesori srednjih \u0161kola, medijski eksperti, novinari, te predstavnici nevladinog sektora\u201c, navodi \u00a0Nikoli\u0107.<\/p>\n<p>Jedna od \u010dlanica ove Koalicije je i ekspertkinja za medijsku pismenost Bo\u017eena Jelu\u0161i\u0107 i koautorica programa medijske pismenosti za gimnazije.<\/p>\n<p>Nacionalna koalicija za ja\u010danje medijske pismenosti se obra\u0107ala prethodnoj vlasti, ali ostala je bez odgovora.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cKoalicija se po\u010detkom 2020. obratila i inicijativu predstavila Ministarstvu prosvjete, ali do sada nijesmo dobili odgovor. Vjerujemo da je na to uticala kriza sa novim koronavirusom koja je posebno pogodila obrazovni sistem i tra\u017eila ogromno prilago\u0111avanje svih u lancu novim okolnostim,\u201c ka\u017ee Nikoli\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ipak, koalicija ne odustaje od svog plana i namjere, pa \u0107e obnoviti kontakte sa resornim ministarstvom, koje se sada zove Ministarstvo prosvjete, nauke, kultura i sporta.<\/p>\n<p>Bo\u017eena Jelu\u0161i\u0107, koja je sada poslanica u Skup\u0161tini Crne Gore i \u010dlanica Odbora za prosvjetu, nauku, kulturu i sport, ka\u017ee da \u0107e i kroz svoju novu poziciju ja\u010dati i promovisati medijsku pismenost.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cO\u010dekujem, razumije se, da posle svega ovoga \u0161to se na globalnoj sceni de\u0161ava i \u0161to nesumnjivo ukazuje koliko mediji i medijska nepismenost mogu ugroziti demokratiju, demokratske porcese, pa i bezbijednost ljudi, da \u0107e kona\u010dno svima postati mnogo jasnije do koje mjere je to neophodnost da se ugra\u0111uje i da bude vrlo va\u017ean segment demokratskog sistema,\u201c ka\u017ee Jelu\u0161i\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<div id=\"attachment_276969\" style=\"width: 350px\" class=\"wp-caption alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-276969\" class=\" wp-image-276969\" src=\"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Bozene-Jelusic.jpg\" alt=\"\" width=\"340\" height=\"323\" \/><p id=\"caption-attachment-276969\" class=\"wp-caption-text\">Bo\u017eena Jelu\u0161i\u0107<\/p><\/div>\n<p>Ona isti\u010de i zna\u010daj medijskih strategija, koje druge evropske dr\u017eave imaju.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cDr\u017eim da \u0107e Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta imati sluha za ono \u0161to su ve\u0107 globalni, a u Evropi itekako va\u017eni pokreti, jer gotovo sve zemlje zapadne Evrope imaju i svoje strategije medijske pismenosti. Mi \u010dekamo da jednu takvu izradimo. I prema toj strategiji bi se, u stvari, pove\u0107avao nivo kvaliteta medijskih usluga, pove\u0107avale vije\u0161tine i znanja korisnika medija i time, mo\u017eda, napravio onaj jedini mogu\u0107i pozitivan uticaj na objektivnije i ta\u010dno izvje\u0161tavanje kao i preno\u0161enje vijesti\u201c, ka\u017ee Jelu\u0161i\u0107.<\/p>\n<p>\u201cMedijska pismenost nije samo pitanje obrazovanja i kulture, ve\u0107 je i pitanje ekonomskog razvoja, jer je neophodna na tr\u017ei\u0161tu rada 21. vijeka. I tre\u0107e, medijska pismenost\u00a0 je i pitanje razvoja demokratije u jednoj zemlji, jer je neophodna za gra\u0111anski aktivizam u digitalnom dobu\u201c, ka\u017ee Nikoli\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p>Iako imaju podr\u0161ku Zavoda za \u0161kolstvo, Jelu\u0161i\u0107 navodi da je medijska pismenost prisutna u Crnoj Gori prije svega zahvaljuju\u0107i agilnom cilivnom sektoru.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cDrago mi je \u0161to je on takav i \u0161to ide u susret dru\u0161tvenim i gra\u0111anskim potrebama. Pretpostavljam da \u0107e Nacionalna koalicija napraviti strategiju, da \u0107emo mo\u0107i da do\u0111emo do donosioca odluka i da \u0107e se vidjeti benefiti ovog predmeta, ne samo u tom dijelu medijskog opismenjavanja\u201c, ka\u017ee Jelu\u0161i\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p>IMCG je organizovao veliki broj radionica i obezbijedio odgovaraju\u0107i edukativni materijal neophodan za preno\u0161enje znanja iz oblasti medijske pismenosti.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cOdr\u017eali smo veliki broj radionica i osna\u017eili znanja preko 300 ljudi, me\u0111u njima oko 50 nastavnika\/ca, profesora\/ica na polju medijske pismenosti.\u00a0 Sa kolegama novinarima, istaknutim profesionalcima, obi\u0161li smo \u0161kole \u0161irom Crne Gore i sa u\u010denicima\/cama razgovarali o ulozi medija u oblikovanju stavova, prirodi dru\u0161tvenih mre\u017ea, kriti\u010dkom \u010ditanju medijskih poruka, o tome da dobro promisle kome \u0107e povjeriti pa\u017enju&#8230; Oko 2000 mladih \u0161irom Crne Gore je direktno i indirektno pro\u0161lo kroz te radonice\u201c, ka\u017ee Nikoli\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ona je zadovoljna uspjesima koje je Institut za medije postigao, jer kako ka\u017ee, iz godine u godinu raste broj nastavinika koji prolaze obuke medijske pismenosti.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cSamo u pro\u0161loj godini, u organizaciji IMCG obuku je pro\u0161lo 48 nastavnika srednjih i osnovnih \u0161kola, a u poslednje tri godine oko 200 kroz razne formalne i neformalne obuke. Istovremeno se utrostru\u010dio broj mladih koji biraju Medijsku pismenost kao izborni predmet\u201c, ka\u017ee direktorica IMCG.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ona podsje\u0107a kako je nedavno istra\u017eivanje UNICEF-a pokazalo da 7 od 10 gra\u0111ana Crne Gore prepoznaje medijsku pismenost kao najbolji dugoro\u010dni odgovor na dezinformacije.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cSvijest i podr\u0161ka gra\u0111ana postoji, na redu su sada razne institucije, koje treba da odgovore na ovaj zahtjev gra\u0111ana Crne Gore\u201c, ka\u017ee Nikoli\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Teodora \u0110URNI\u0106<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Medijska pismenost u Crnoj Gori nije tabu tema ve\u0107 14 godina, ali i dalje tavori na marginama formalnog obrazovanja<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":313109,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[546,12],"tags":[],"class_list":["post-313107","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feature","category-prica-dana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313107","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=313107"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313107\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":313110,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/313107\/revisions\/313110"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/313109"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=313107"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=313107"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=313107"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}