{"id":310409,"date":"2020-12-22T07:52:49","date_gmt":"2020-12-22T06:52:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/?p=310409"},"modified":"2020-12-22T07:52:49","modified_gmt":"2020-12-22T06:52:49","slug":"onlajn-nastava-ne-moze-zamijeniti-skolske-klupe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/2020\/12\/22\/onlajn-nastava-ne-moze-zamijeniti-skolske-klupe\/","title":{"rendered":"Onlajn nastava ne mo\u017ee zamijeniti \u0161kolske klupe"},"content":{"rendered":"<p>U\u010denici podgori\u010dke gimnazije \u201eSlobodan \u0160kerovi\u0107\u201c sa kojima smo razgovarali ne vide ni jedan pozitivan aspekat onlajn u\u010denja. Ka\u017eu da je ovakav vid nastave ostavio velike posledice na njihov dru\u0161tveni \u017eivot. To je potvrdila i njihova profesorica, Milena Pajovi\u0107.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eOni idu najvi\u0161e tamo da bi se dru\u017eili. Iako se komunikacija izme\u0111u njih pomijerila na online, ipak im fali interakcije u\u017eivo. To je vrlo va\u017eno da se zaklju\u010di, da im online komunikacija nije dovoljna, iako svi mislimo da je ona kod njih dominantan oblik\u201c, ka\u017ee Pajovi\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p>U\u010denici podgori\u010dke gimnazije po\u017ealili su se i na to \u0161to im \u010dasovi traju po pola sata, tokom kojeg se profesor potrudi da ispredaje \u0161to vi\u0161e gradiva, kojeg ima dosta, te im rijetko kada ostane vremena za interkciju.<\/p>\n<p>Profesorica Svetlana Joveti\u0107 Koprivica, koja predaje u Srednjoj mje\u0161ovitoj \u0161koli u Golubovcima, je pomenula jo\u0161 neke probleme sa kojima se u\u010denici susre\u0107u pri onlajn nastavi.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eNedostaci su vezani za nedovoljan prostor koji u\u010denik dobija za odgovaranje u toku samog \u010dasa. Za neke u\u010denike pote\u0161ko\u0107u predstavlja i usmeno izlaganje dok gleda u uklju\u010denu kameru, da ne nagla\u0161avamo posebno ono \u010dega smo svi svjesni i znamo da \u0111aci u vangradskim sredinama nerijetko imaju problem sa isklju\u010denjem struje, nemogu\u0107no\u0161\u0107u roditelja da im obezbijede odgovaraju\u0107e ure\u0111aje, u mnogo\u010dlanim porodicama vi\u0161e djece istovremeno prati nastavu\u201c, kazala je Joveti\u0107 Koprivica.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ipak, obje profesorice smatraju da je odsustvo konekcija u\u017eivo sa \u0111acima ono \u0161to je najve\u0107a mana onlajn nastave i da tu povezanost ni\u0161ta ne mo\u017ee zamijeniti.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eNe smijemo zanemariti i \u010dinjenicu da je valjan kontakt sa u\u010denicima preduslov ostvarivanja svih obrazovno-vaspitnih ishoda. Taj kontakt je neposredan, sna\u017ean, slojevit, dvosmjeran i nemogu\u0107e je online nastavom zamijeniti nastavu u u\u010dionici\u201c, ka\u017ee profesorica Joveti\u0107 Koprivica.<\/p><\/blockquote>\n<p>I profesorica Milena Pajovi\u0107, dijeli njeno mi\u0161ljenje.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eNajtu\u017enije je, a prili\u010dno izvjesno, da \u0107e se desiti to da \u0107emo neke u\u010denike upoznati tek na kraju godine. Da \u0107emo ih tek tada vidjeti. De\u0161ava se jedna potpuno obrnuta situacija, prvo ocjena pa li\u010dnost\u201c, ka\u017ee Pajovi\u0107.<\/p><\/blockquote>\n<p>Me\u0111utim, onlajn nastava nekim je \u0111acima donijela i dobit. Profesorica Pajovi\u0107 smatra da ona najvi\u0161e ide na ruke onim koji ne vole \u0161kolu i \u010dije \u0161kolske obaveze zavr\u0161ava neko drugi.<\/p>\n<p>Ovo mi\u0161ljenje dijeli i jedna od njenih u\u010denica.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eZnam dosta onih koji ne dolaze u \u0161kolu i koje ona prosto ne interesuje. Oni sada imaju neke beneficije. Ne moraju da dolaze i misle da \u0107e sve lako pro\u0107i. Oni ne prisustvuju online \u010dasovima i pro\u0111u veoma lako. A mi moramo, plus smo za kompjuterom za vrijeme \u010dasova, negdje od dva do \u0161est. Stalno u istom polo\u017eaju. Opada nam koncentracija. Nekada nam je lak\u0161e da gledamo kroz prozor kako se nji\u0161e grana, nego da pratimo nastavu\u201c, rekla je jedna od u\u010denica gimnazije \u201eSlobodan \u0160kerovi\u0107\u201c.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"gs-image gs-image-scalable aligncenter\" title=\"Get Earn extra income online: Learn to build online course with ...\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn0.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcQfhP2wOEmprpGpXMQt8G8_gIpDzR-hBSklSqswtm0wasEuXnL2&amp;s\" alt=\"Get Earn extra income online: Learn to build online course with ...\" width=\"437\" height=\"245\" \/><\/p><\/blockquote>\n<p>Za potebe odr\u017eavanja online nastave, svi profesori osnovnih i srednjih \u0161kola u Crnoje Gori pro\u0161li su obuku za kori\u0161\u0107enje Microsoft teams platforme. Ova platforma omogu\u0107ava grupne video pozive i predavanja sa prikazom prezentacija, zadavanje doma\u0107ih zadataka, ali i\u00a0 komunikaciju s pojedinim u\u010denicima i privatnu komunikaciju putem chata.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eKao razredna starje\u0161inka odjeljenja Op\u0161te gimnazije i u direktnoj komunikaciji sa u\u010denicima saznajem da putem online nastave sa te\u0161ko\u0107om savladavaju nastavne sadr\u017eaje iz predmetnih oblasti kakve su Matematika, Hemija, Fizika, ali da su razli\u010dito\u00a0 motivisani u radu iz ostalih predmeta. S druge strane, u\u010denici svjedo\u010de da su unaprijedili svoje digitalne kompetencije\u201c, kazala je profesorica Joveti\u0107 Koprivica.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ona je navela da se, kada je u pitanju predmet Crnogorski-srpski, bosanski, hrvatski jezik i knji\u017eevnost, trudi da u\u010denicima obezbijedim dostupnost knji\u017eevnih tekstova u PDF formatu.<\/p>\n<p>Ipak, obuka za Microsoft teams i svakodnevno kori\u0161\u0107enje ra\u010dunara i telefona za pra\u0107enje nastave, pomoglo je i u\u010denicima i profesorima da se digitalizuju.<\/p>\n<blockquote><p>\u201eOvaj na\u010din realizovanja nastave nas je motivisao da prilago\u0111avamo metode i oblike rada, u odnosu na one tradicionalne i aktivne u u\u010dionici. Uvo\u0111enje metoda koje su prihvatljive u online okru\u017eenju je novina u radu sa u\u010denicima i zahtijeva i od nas da u\u010dimo i da se usavra\u0161avamo. S tim u vezi, moram naglasiti da u zavisnosti od razvojnih smetnji, ovaj na\u010din realizovanja nastave je posebno zahtjevan kada su u pitanju posebne obrazovne potrebe pojedinih u\u010denica i u\u010denika\u201c, kazala je profesorica Joveti\u0107 Koprivica.<\/p><\/blockquote>\n<p>Ona \u201ei kao nastavnik i kako roditelj\u201c\u00a0 tvrdi \u201eda \u0107e posljedice odvijanja nastave u pandemijskim okolnostima imati dalekose\u017ene posljedice\u201c, a jedna od njih je da \u0107e odgovornost nastavnika biti \u201evi\u0161estruko poja\u010dana, u periodu kada se nastava bude odvijala u uobi\u010dajenim okolnostima\u201c.<\/p>\n<p><strong>Teodora \u0110urni\u0107<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Iskustvo sa onlajn nastavom, \u0111aci podgori\u010dkih srednih \u0161kola do\u017eivljavaju kao \u201etu\u017eno\u201c, dok profesorice smatraju da kontak sa u\u010denikom u\u017eivo nema zamjenu.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":284212,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[546],"tags":[],"class_list":["post-310409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feature"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=310409"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":310411,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310409\/revisions\/310411"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/284212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=310409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=310409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=310409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}