Profesorica Milo\u0161evi\u0107 je razo\u010darana zbog toga \u0161to je, uprkos mnogim govorima o inkluziji i demokratizaciji obrazovanja, o pravu u\u010denika da u\u010destvuju u odlu\u010divanju i u kreiranju nastavnog procesa, o izlasku nastave van prostora \u0161kole ,,ova situacija jo\u0161 jednom pokazala da se to doga\u0111a samo povr\u0161no i deklarativno.\u201d<\/p>\n
PR menad\u017eerka Ministarstva prosvjete Milica Leki\u0107 nije odgovorila na na\u0161a pitanja vezana za ovu temu.<\/p>\n
Na\u0161i sagovornici maturanti\/maturantkinje tra\u017ee od ministra da im iza\u0111e u susret i ako ,,ve\u0107 ne mo\u017ee ukinuti maturski ispit, da ga onda odgodi, ili makar ukine ![\"\"](\"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/znak-uzvika-93x300.png\")
njegov interni dio.\u201d<\/p>\n
\u201dZadesila nas je ova situacija u periodu u kojem smo ba\u0161 mi trebali da budemo najsre\u0107niji. Ovo je trebalo da bude na\u0161e vrijeme, no bili smo sprije\u010deni u tome. Izgubili smo poslednje dane, mature\u2026 I sve smo to prihvatili, ali onda kada smo o\u010dekivali da \u0107e stati uz nas, oni to nisu uradili\u201c.<\/p>\n
Da su ovo trebali biti njihovi najbezbri\u017eniji dani, a da su bez njih ostali, saglasni su i ostali. Sa \u017ealjenjem konstatuju da \u201enikada ne\u0107e uspjeti da nadomjeste najljep\u0161e mjesece zavr\u0161etka gimnazije\u201c.<\/p>\n
\u201eDio sam generacije koja je ostala osaka\u0107ena za najbitnije \u0161to ovaj period \u017eivota nosi\u201c.<\/p>\n
U trci sa novim gradivom, priprema za maturski ispit izostala<\/strong><\/h2>\nMaturanti ka\u017eu da je bilo veoma te\u0161ko ispratiti svo gradivo u novonastaloj situaciji, ali i priviknuti se na nove platforme i na\u010dine online rada.<\/p>\n
,,U toku ova dva mjeseca smo bili prenatrpavani gradivom i doma\u0107im zadacima, uz to sa bespotrebnim rokovima za iste. Sve se u\u010dinilo da se, ne daj Bo\u017ee, ne ispusti gradivo\u201c.<\/p>\n
Ka\u017eu da im je vi\u0161esatno u\u010denje na velikom broju platformi, bezbroj doma\u0107ih zadataka \u201e\u010dak i za vrijeme vikenda i praznika, onemogu\u0107ilo da vrijeme posvete bilo \u010demu drugom sem trenutnim zadacima.\u201c<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 ka\u017ee da je ovo generacija koja je o\u0161te\u0107ena na vi\u0161e na\u010dina.<\/p>\n
\u201dUvedena su im tri nova obavezna predmeta, u tre\u0107em razredu im je saop\u0161teno da \u0107e polagati tri ispita na maturi, u \u010detvrtom – da \u0107e ipak polagati \u010detiri ispita\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
Ona dodaje kako se na sve to ,,dogodila pandemija, neizvjesnost oko nastavka \u0161kolovanja, kra\u0107a pauza, a onda invazija raznoraznih internet sredstava i metoda nastave kojima su se oni prilago\u0111avali u hodu.\u201d<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Jasminka-Milosevic.jpg\")
Jasminka Milo\u0161evi\u0107\/Foto: Una Jovovi\u0107<\/p><\/div>\n
Uprkos tome \u0161to je online nastava kojoj su bili primorani da se prilagode trajala du\u017ee nego uobi\u010dajena, oni nisu i ne mogu biti spremni za maturski ispit.<\/p>\n
\u201dMnogo je te\u0161ko ispratiti svo gradivo, postignuti \u017eeljene ciljeve, a pritom obnoviti prethodne \u010detiri godine. Najavili su maturski ispit 20. maja iz predmeta koji zahtijeva mnogo truda i vremena. A samo 10 dana nakon toga i ostale ispite\u201c.<\/p>\n
Gimnazijalci ka\u017eu da nisu imali adekvatnu pripremu, a \u201dve\u0107 za manje od 15 dana treba pripremiti vi\u0161e od 20 kanonskih djela iz Crnogorskog jezika i knji\u017eevnosti.\u201c<\/p>\n
Osim toga, maturanti nisu znali ho\u0107e li maturski ispit biti odr\u017ean jer je cijela situacija bila neizvjesna.<\/p>\n
\u201dDa li je nu\u017eno \u010detiri ispita zbiti u desetak dana razlike izme\u0111u istih? Nije mali posao obnoviti gradivo \u010detiri godine \u0161kolovanja, a odmah zatim spremiti i prijemni za \u017eeljeni fakultet.Vrijeme nam za to nije dato\u201c.<\/p>\n
Maturanti pitaju: Kada je ,,pola svijeta stalo, za\u0161to nisu mogli maturski i polumaturski ispiti?\u201c<\/p>\n
Oni se \u017eale da im nisu dostupne knjige i ud\u017ebenici za spremanje ispita, da biblioteke ne rade, da se, ina\u010de, dr\u017ei dodatna nastava za spremanje maturskog ispita, ali je u ovoj situaciji izostala.<\/p>\n
\u201cAko ministar smatra da mo\u017eemo li\u010dno da se spremamo, koja je onda uloga \u0161kole? Da li ignori\u0161emo \u010dinjenicu da ovo nisu normalne okolnosti, i da mi nismo besposleni ku\u0107i. Ovo nije raspust\u201c.![\"\"](\"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/znak-pitanja-150x150.jpg\")
<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 ka\u017ee kako je ovih dana kod nas vidljivo ,,upravo ono \u0161to Paolo Freire naziva \u201cbankarsko obrazovanje\u201d – va\u017eno je odr\u017eati \u010dasove, podijeliti materijale, dati ocjene, pa \u010dak i odr\u017eati maturu.\u201d<\/p>\n
Ona pita, gdje su u svemu tome u\u010denici i nastavnici koji su uradili ogroman dio posla da bi se ostvarile ambicije na\u0161ih obrazovnih institucija.<\/p>\n
\u201dNa koji je na\u010din donijeta odluka da se odr\u017ei maturski ispit? Postoje li timovi (jer ih mora biti vi\u0161e, zbog kompleksnosti same situacije) i ko su \u010dlanovi tih timova? Koliko su stru\u010dni za taj posao? Gdje su im reference? Ima li dokumentacije, elaborata, istra\u017eivanja na osnovu kojih je donijeta ova odluka? Kojom su brzinom ti dokumenti izra\u0111eni, kako, na koji na\u010din? Da li je iko pitao u\u010denike \u0161ta njima odgovara? Postoji li ozbiljno istra\u017eivanje o mentalnom stanju u kome se u\u010denici nalaze?\u201d<\/p>\n
Maturante\/maturantkinje mu\u010de ista pitanja.<\/p>\n
\u201dO tome koliko ministra interesuje na\u0161 stav govori \u010dinjenica da je prihvatio da razgovara sa predstavnicima Unije srednjo\u0161kolaca tek nakon \u0161to je objavio da \u0107e maturskog ispita biti. Pritom, prethodnog dana je u intervjuima i sam bio nesiguran oko toga da li \u0107e ga biti, ako smijem re\u0107i, i skepti\u010dan, a onda odjednom, sjutradan, maturski ispit izvjestan? \u0160ta to govori o njegovim odlukama?\u201c<\/p>\n
,,Ministar nema plan, ali ispita mora biti\u201d<\/strong><\/h2>\nNa\u0161i mladi sagovornici skre\u0107u pa\u017enju i na probleme tehni\u010dke prirode.<\/p>\n
,,Na koji na\u010din da se izvede i sprovede polaganje maturskih ispita? Ukoliko budemo svi primorani da radimo sa maskama, ne mogu da pri\u010dam za druge, ali ja sa maskom du\u017ee od jednog sata ne mogu da izdr\u017eim, a da se ne onesvijestim\u201c.<\/p>\n
Maturantkinje\/maturanti postavljaju pitanja na koja nismo uspjeli da dobijemo odgovor.<\/p>\n
\n- \u201dKako do\u0107i do \u0161kole?
\n\u0160ta sa djecom koja treba da pola\u017eu maturski ispit a pozitivni su na virus (i kako od njih o\u010dekivati da se pripremaju)?<\/li>\n - Kako \u0107e putovati u\u010denici koji ne \u017eive u gradovima u kojima u\u010de?<\/li>\n
- \u0160ta da rade oni koji u istom terminu imaju prijemni za fakultet u inostranstvu?<\/li>\n
- Kako to da ministar zatvara \u0161kole jer su to \u2018inkubacije infekcije\u2019 ali su zato za maturski ispit savr\u0161ene?\u201d<\/li>\n<\/ul>\n
Maturantkinje\/maturanti misle da ministar nema plan kako i kada \u0107e ispit biti odr\u017ean, ali je uvjeren da ga mora biti \u201ei to izla\u017ee kao da nam \u010dini uslugu \u0161to ga imamo\u201c.<\/p>\n
Oni su saglasni oko toga da ni psihi\u010dki nisu spremni za polaganje maturskog ispita i da su zbog trenutne situacije pod velikim stresom.<\/p>\n
\u201dBiti zatvoren du\u017ee od dva mjeseca u \u010detiri zida, samo biti bombardovan lo\u0161im vijestima o koroni, nije ni malo jednostavno: te mladi ne mogu da se zaraze, te mogu da prenesu, mogu ozbiljno da ugroze uku\u0107ane, te i mladi su ugro\u017eeni…\u201c.<\/p>\n
Ka\u017eu da je nemogu\u0107e adekvatno voditi ra\u010duna o mentalnim potrebama kada se konstantno osje\u0107aju krivima da mogu prenijeti virus na nekog starijeg ukoliko iza\u0111u.<\/p>\n
\u201cA, pritom, i kada iza\u0111emo, bezazleno, policija nas hapsi nemilosrdno i ne obavje\u0161tava roditelje? Ko mo\u017ee da se fokusira u takvim uslovima na pripremanje maturskog ispita?\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 ka\u017ee kako je njen inboks pretrpan porukama u\u010denika koji se \u017eale zbog toga \u0161to su iznenada obavije\u0161teni da \u0107e maturskog ispita ipak biti ,,i da psihi\u010dki nisu spremni na to.\u201d<\/p>\n
Ka\u017ee i da poruke dolaze od najboljih u\u010denika u generaciji, a da je, prema njenim\u00a0 saznanjima, sli\u010dna situacija i u drugim \u0161kolama.<\/p>\n
\u201cNjihove poruke su sasvim druga\u010dijeg karaktera od saop\u0161tenja koje dobijamo od nadle\u017enog ministarstva\u201d, ka\u017ee profesorica Milo\u0161evi\u0107.<\/p>\n
,,Tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201d<\/strong><\/h2>\nMaturanti\/maturantkinje ka\u017eu kako su ispunjavali ankete u kojima je ,,90% maturanata bilo protiv odr\u017eavanja maturskog ispita\u201d, te da su pokrenuli i eksperimentalnu peticiju o istom pitanju ,,koju je za manje od tri sata potpisalo preko 3000 osoba\u201d, ali da sve to nije imalo efekta.<\/p>\n
Gimnazijalci su pokrenuli i\u00a0 peticiju na zvani\u010dnom sajtu Vlade, ali prema povratnom mejlu, obrada \u0107e trajati 20 radnih dana, a matura je ,,ve\u0107 pred vratima\u201d.<\/p>\n
\u201dNiko nas ni\u0161ta nije pitao, a i da jeste, o\u010digledno se tu pita neka vi\u0161a sila, a ne mi \u010diji je interes jedini u pitanju. Nego, mi sve mo\u017eemo i moramo, jer na muci se poznaju junaci. Samo \u0161to \u0107e va\u0161i junaci brzim korakom posle svega ovoga van zemlje\u201c.<\/p>\n
\u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 upore\u0111uje pona\u0161anje crnogorskih prosvjetnih vlasti sa drugima u Evropi.<\/p>\n
\u201dU uslovima u kojima se zavr\u0161ava ova \u0161kolska godina, umjesto da kao \u0161to su to pametno u\u010dinile Velika Britanija i Francuska, opozovemo odluku o maturskom ispitu, mi uporno ostajemo pri tome da je sve normalno, dr\u017eimo se slova zakona, koji je u mnogim drugim oblastima na\u0161eg \u017eivota ovih dana stavljen ad acta, do te mjere da su prekr\u0161ena i neka od osnovnih ljudskih prava\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
U\u010denicima je re\u010deno da je i zbog prijemnih u inostranstvu neophodno odr\u017eati zavr\u0161ni ispit. Oni su kontaktirali pojedine univerzitete i re\u010deno im je ,,da \u0107e se prijemni odr\u017eati u skladu sa uslovima u zemlji iz koje dolaze, kao i da \u0107e potrebna dokumentacija biti prilago\u0111ena istom\u201d.<\/p>\n
\u201cLi\u010dno su mi rekli iz Britanije, UCAS preko kojeg se vr\u0161e prijave za fakultete u Britaniji, da se Britanija prilago\u0111ava svim promjenama u dr\u017eavama i da vode ra\u010duna da niko ne ostane o\u0161te\u0107en i zakinut. Beograd, (\u0161to je \u010dest argument) ne tra\u017ei maturu, samo prijemne ispite\u201c.<\/p>\n
\u201cMnogo zapadnih dr\u017eava je iza\u0161lo u susret svojim maturantima, pa ako smo zaista na evropskom putu mislim da je sasvim logi\u010dno da se uradi ne\u0161to i za na\u0161u korist\u201c.<\/p>\n
Profesoricu Milo\u0161evi\u0107 ova situacija ,,podsje\u0107a na Francusku i jednu drugu vrstu krize.\u201d<\/p>\n
\u201cOne \u010duvene 1968, u jeku studentskih protesta odr\u017ean je maturski ispit. Rezultat je bio impresivan 81,3%, dok je godinu ranije bio 62%. Kasnije su, decenijama, tu generaciju potonje generacije zadirkivale da im je matura bila poklonjena. Jer se ta matura pretvorila u farsu\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
Maturanti\/maturantkinje ka\u017eu i da se Unija srednjo\u0161kolaca \u201enije interesovala za srednjo\u0161kolce i \u2019zahvaljuju\u2019 na tome \u0161to su izdejstvovali da nam se smanji broj pitanja iz \u010detvrtog tromjese\u010dja\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 smatra da su odlukom \u201eda se ne uzima u obzir \u010detvrto tromjese\u010dje kod zaklju\u010divanja ocjena, implicitno potcijenjeni i napori nastavnika koji su u\u010destvovali u projektu \u2018U\u010di doma\u2019.\u201d<\/p>\n
Maturanti se nadaju da \u0107e prosvjetne vlasti jo\u0161 jednom razmisliti o odluci, i da \u0107e se uraditi ne\u0161to \u0161to ide u korist svim maturantima, kako se ,,ove zavr\u0161ne godine ne bi sje\u0107ali sa gor\u010dinom\u201d.<\/p>\n
Profesorica Jasminka Milo\u0161evi\u0107 zaklju\u010duje da su u neskladu metod polaganja maturskog ispita i metod izvo\u0111enja nastave posljednjih mjeseci, te da je predvi\u0111eni maturski ispit \u201cpedago\u0161ki, psiholo\u0161ki, didakti\u010dki, a samim tim i zakonski problemati\u010dan\u201d.<\/p>\n
Jovana DAMJANOVI\u0106<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Maturantkinje\/maturanti: \u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":290329,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[546,12],"tags":[],"class_list":["post-290327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feature","category-prica-dana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=290327"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":290369,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions\/290369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=290327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=290327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=290327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Jasminka Milo\u0161evi\u0107\/Foto: Una Jovovi\u0107<\/p><\/div>\n
Uprkos tome \u0161to je online nastava kojoj su bili primorani da se prilagode trajala du\u017ee nego uobi\u010dajena, oni nisu i ne mogu biti spremni za maturski ispit.<\/p>\n
\u201dMnogo je te\u0161ko ispratiti svo gradivo, postignuti \u017eeljene ciljeve, a pritom obnoviti prethodne \u010detiri godine. Najavili su maturski ispit 20. maja iz predmeta koji zahtijeva mnogo truda i vremena. A samo 10 dana nakon toga i ostale ispite\u201c.<\/p>\n
Gimnazijalci ka\u017eu da nisu imali adekvatnu pripremu, a \u201dve\u0107 za manje od 15 dana treba pripremiti vi\u0161e od 20 kanonskih djela iz Crnogorskog jezika i knji\u017eevnosti.\u201c<\/p>\n
Osim toga, maturanti nisu znali ho\u0107e li maturski ispit biti odr\u017ean jer je cijela situacija bila neizvjesna.<\/p>\n
\u201dDa li je nu\u017eno \u010detiri ispita zbiti u desetak dana razlike izme\u0111u istih? Nije mali posao obnoviti gradivo \u010detiri godine \u0161kolovanja, a odmah zatim spremiti i prijemni za \u017eeljeni fakultet.Vrijeme nam za to nije dato\u201c.<\/p>\n
Maturanti pitaju: Kada je ,,pola svijeta stalo, za\u0161to nisu mogli maturski i polumaturski ispiti?\u201c<\/p>\n
Oni se \u017eale da im nisu dostupne knjige i ud\u017ebenici za spremanje ispita, da biblioteke ne rade, da se, ina\u010de, dr\u017ei dodatna nastava za spremanje maturskog ispita, ali je u ovoj situaciji izostala.<\/p>\n
\u201cAko ministar smatra da mo\u017eemo li\u010dno da se spremamo, koja je onda uloga \u0161kole? Da li ignori\u0161emo \u010dinjenicu da ovo nisu normalne okolnosti, i da mi nismo besposleni ku\u0107i. Ovo nije raspust\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 ka\u017ee kako je ovih dana kod nas vidljivo ,,upravo ono \u0161to Paolo Freire naziva \u201cbankarsko obrazovanje\u201d – va\u017eno je odr\u017eati \u010dasove, podijeliti materijale, dati ocjene, pa \u010dak i odr\u017eati maturu.\u201d<\/p>\n
Ona pita, gdje su u svemu tome u\u010denici i nastavnici koji su uradili ogroman dio posla da bi se ostvarile ambicije na\u0161ih obrazovnih institucija.<\/p>\n
\u201dNa koji je na\u010din donijeta odluka da se odr\u017ei maturski ispit? Postoje li timovi (jer ih mora biti vi\u0161e, zbog kompleksnosti same situacije) i ko su \u010dlanovi tih timova? Koliko su stru\u010dni za taj posao? Gdje su im reference? Ima li dokumentacije, elaborata, istra\u017eivanja na osnovu kojih je donijeta ova odluka? Kojom su brzinom ti dokumenti izra\u0111eni, kako, na koji na\u010din? Da li je iko pitao u\u010denike \u0161ta njima odgovara? Postoji li ozbiljno istra\u017eivanje o mentalnom stanju u kome se u\u010denici nalaze?\u201d<\/p>\n
Maturante\/maturantkinje mu\u010de ista pitanja.<\/p>\n
\u201dO tome koliko ministra interesuje na\u0161 stav govori \u010dinjenica da je prihvatio da razgovara sa predstavnicima Unije srednjo\u0161kolaca tek nakon \u0161to je objavio da \u0107e maturskog ispita biti. Pritom, prethodnog dana je u intervjuima i sam bio nesiguran oko toga da li \u0107e ga biti, ako smijem re\u0107i, i skepti\u010dan, a onda odjednom, sjutradan, maturski ispit izvjestan? \u0160ta to govori o njegovim odlukama?\u201c<\/p>\n
,,Ministar nema plan, ali ispita mora biti\u201d<\/strong><\/h2>\nNa\u0161i mladi sagovornici skre\u0107u pa\u017enju i na probleme tehni\u010dke prirode.<\/p>\n
,,Na koji na\u010din da se izvede i sprovede polaganje maturskih ispita? Ukoliko budemo svi primorani da radimo sa maskama, ne mogu da pri\u010dam za druge, ali ja sa maskom du\u017ee od jednog sata ne mogu da izdr\u017eim, a da se ne onesvijestim\u201c.<\/p>\n
Maturantkinje\/maturanti postavljaju pitanja na koja nismo uspjeli da dobijemo odgovor.<\/p>\n
\n- \u201dKako do\u0107i do \u0161kole?
\n\u0160ta sa djecom koja treba da pola\u017eu maturski ispit a pozitivni su na virus (i kako od njih o\u010dekivati da se pripremaju)?<\/li>\n - Kako \u0107e putovati u\u010denici koji ne \u017eive u gradovima u kojima u\u010de?<\/li>\n
- \u0160ta da rade oni koji u istom terminu imaju prijemni za fakultet u inostranstvu?<\/li>\n
- Kako to da ministar zatvara \u0161kole jer su to \u2018inkubacije infekcije\u2019 ali su zato za maturski ispit savr\u0161ene?\u201d<\/li>\n<\/ul>\n
Maturantkinje\/maturanti misle da ministar nema plan kako i kada \u0107e ispit biti odr\u017ean, ali je uvjeren da ga mora biti \u201ei to izla\u017ee kao da nam \u010dini uslugu \u0161to ga imamo\u201c.<\/p>\n
Oni su saglasni oko toga da ni psihi\u010dki nisu spremni za polaganje maturskog ispita i da su zbog trenutne situacije pod velikim stresom.<\/p>\n
\u201dBiti zatvoren du\u017ee od dva mjeseca u \u010detiri zida, samo biti bombardovan lo\u0161im vijestima o koroni, nije ni malo jednostavno: te mladi ne mogu da se zaraze, te mogu da prenesu, mogu ozbiljno da ugroze uku\u0107ane, te i mladi su ugro\u017eeni…\u201c.<\/p>\n
Ka\u017eu da je nemogu\u0107e adekvatno voditi ra\u010duna o mentalnim potrebama kada se konstantno osje\u0107aju krivima da mogu prenijeti virus na nekog starijeg ukoliko iza\u0111u.<\/p>\n
\u201cA, pritom, i kada iza\u0111emo, bezazleno, policija nas hapsi nemilosrdno i ne obavje\u0161tava roditelje? Ko mo\u017ee da se fokusira u takvim uslovima na pripremanje maturskog ispita?\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 ka\u017ee kako je njen inboks pretrpan porukama u\u010denika koji se \u017eale zbog toga \u0161to su iznenada obavije\u0161teni da \u0107e maturskog ispita ipak biti ,,i da psihi\u010dki nisu spremni na to.\u201d<\/p>\n
Ka\u017ee i da poruke dolaze od najboljih u\u010denika u generaciji, a da je, prema njenim\u00a0 saznanjima, sli\u010dna situacija i u drugim \u0161kolama.<\/p>\n
\u201cNjihove poruke su sasvim druga\u010dijeg karaktera od saop\u0161tenja koje dobijamo od nadle\u017enog ministarstva\u201d, ka\u017ee profesorica Milo\u0161evi\u0107.<\/p>\n
,,Tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201d<\/strong><\/h2>\nMaturanti\/maturantkinje ka\u017eu kako su ispunjavali ankete u kojima je ,,90% maturanata bilo protiv odr\u017eavanja maturskog ispita\u201d, te da su pokrenuli i eksperimentalnu peticiju o istom pitanju ,,koju je za manje od tri sata potpisalo preko 3000 osoba\u201d, ali da sve to nije imalo efekta.<\/p>\n
Gimnazijalci su pokrenuli i\u00a0 peticiju na zvani\u010dnom sajtu Vlade, ali prema povratnom mejlu, obrada \u0107e trajati 20 radnih dana, a matura je ,,ve\u0107 pred vratima\u201d.<\/p>\n
\u201dNiko nas ni\u0161ta nije pitao, a i da jeste, o\u010digledno se tu pita neka vi\u0161a sila, a ne mi \u010diji je interes jedini u pitanju. Nego, mi sve mo\u017eemo i moramo, jer na muci se poznaju junaci. Samo \u0161to \u0107e va\u0161i junaci brzim korakom posle svega ovoga van zemlje\u201c.<\/p>\n
\u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 upore\u0111uje pona\u0161anje crnogorskih prosvjetnih vlasti sa drugima u Evropi.<\/p>\n
\u201dU uslovima u kojima se zavr\u0161ava ova \u0161kolska godina, umjesto da kao \u0161to su to pametno u\u010dinile Velika Britanija i Francuska, opozovemo odluku o maturskom ispitu, mi uporno ostajemo pri tome da je sve normalno, dr\u017eimo se slova zakona, koji je u mnogim drugim oblastima na\u0161eg \u017eivota ovih dana stavljen ad acta, do te mjere da su prekr\u0161ena i neka od osnovnih ljudskih prava\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
U\u010denicima je re\u010deno da je i zbog prijemnih u inostranstvu neophodno odr\u017eati zavr\u0161ni ispit. Oni su kontaktirali pojedine univerzitete i re\u010deno im je ,,da \u0107e se prijemni odr\u017eati u skladu sa uslovima u zemlji iz koje dolaze, kao i da \u0107e potrebna dokumentacija biti prilago\u0111ena istom\u201d.<\/p>\n
\u201cLi\u010dno su mi rekli iz Britanije, UCAS preko kojeg se vr\u0161e prijave za fakultete u Britaniji, da se Britanija prilago\u0111ava svim promjenama u dr\u017eavama i da vode ra\u010duna da niko ne ostane o\u0161te\u0107en i zakinut. Beograd, (\u0161to je \u010dest argument) ne tra\u017ei maturu, samo prijemne ispite\u201c.<\/p>\n
\u201cMnogo zapadnih dr\u017eava je iza\u0161lo u susret svojim maturantima, pa ako smo zaista na evropskom putu mislim da je sasvim logi\u010dno da se uradi ne\u0161to i za na\u0161u korist\u201c.<\/p>\n
Profesoricu Milo\u0161evi\u0107 ova situacija ,,podsje\u0107a na Francusku i jednu drugu vrstu krize.\u201d<\/p>\n
\u201cOne \u010duvene 1968, u jeku studentskih protesta odr\u017ean je maturski ispit. Rezultat je bio impresivan 81,3%, dok je godinu ranije bio 62%. Kasnije su, decenijama, tu generaciju potonje generacije zadirkivale da im je matura bila poklonjena. Jer se ta matura pretvorila u farsu\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
Maturanti\/maturantkinje ka\u017eu i da se Unija srednjo\u0161kolaca \u201enije interesovala za srednjo\u0161kolce i \u2019zahvaljuju\u2019 na tome \u0161to su izdejstvovali da nam se smanji broj pitanja iz \u010detvrtog tromjese\u010dja\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 smatra da su odlukom \u201eda se ne uzima u obzir \u010detvrto tromjese\u010dje kod zaklju\u010divanja ocjena, implicitno potcijenjeni i napori nastavnika koji su u\u010destvovali u projektu \u2018U\u010di doma\u2019.\u201d<\/p>\n
Maturanti se nadaju da \u0107e prosvjetne vlasti jo\u0161 jednom razmisliti o odluci, i da \u0107e se uraditi ne\u0161to \u0161to ide u korist svim maturantima, kako se ,,ove zavr\u0161ne godine ne bi sje\u0107ali sa gor\u010dinom\u201d.<\/p>\n
Profesorica Jasminka Milo\u0161evi\u0107 zaklju\u010duje da su u neskladu metod polaganja maturskog ispita i metod izvo\u0111enja nastave posljednjih mjeseci, te da je predvi\u0111eni maturski ispit \u201cpedago\u0161ki, psiholo\u0161ki, didakti\u010dki, a samim tim i zakonski problemati\u010dan\u201d.<\/p>\n
Jovana DAMJANOVI\u0106<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Maturantkinje\/maturanti: \u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":290329,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[546,12],"tags":[],"class_list":["post-290327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feature","category-prica-dana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=290327"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":290369,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions\/290369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=290327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=290327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=290327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Na\u0161i mladi sagovornici skre\u0107u pa\u017enju i na probleme tehni\u010dke prirode.<\/p>\n\n\u0160ta sa djecom koja treba da pola\u017eu maturski ispit a pozitivni su na virus (i kako od njih o\u010dekivati da se pripremaju)?<\/li>\n
Maturantkinje\/maturanti misle da ministar nema plan kako i kada \u0107e ispit biti odr\u017ean, ali je uvjeren da ga mora biti \u201ei to izla\u017ee kao da nam \u010dini uslugu \u0161to ga imamo\u201c.<\/p>\n
Oni su saglasni oko toga da ni psihi\u010dki nisu spremni za polaganje maturskog ispita i da su zbog trenutne situacije pod velikim stresom.<\/p>\n
\u201dBiti zatvoren du\u017ee od dva mjeseca u \u010detiri zida, samo biti bombardovan lo\u0161im vijestima o koroni, nije ni malo jednostavno: te mladi ne mogu da se zaraze, te mogu da prenesu, mogu ozbiljno da ugroze uku\u0107ane, te i mladi su ugro\u017eeni…\u201c.<\/p>\n
Ka\u017eu da je nemogu\u0107e adekvatno voditi ra\u010duna o mentalnim potrebama kada se konstantno osje\u0107aju krivima da mogu prenijeti virus na nekog starijeg ukoliko iza\u0111u.<\/p>\n
\u201cA, pritom, i kada iza\u0111emo, bezazleno, policija nas hapsi nemilosrdno i ne obavje\u0161tava roditelje? Ko mo\u017ee da se fokusira u takvim uslovima na pripremanje maturskog ispita?\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 ka\u017ee kako je njen inboks pretrpan porukama u\u010denika koji se \u017eale zbog toga \u0161to su iznenada obavije\u0161teni da \u0107e maturskog ispita ipak biti ,,i da psihi\u010dki nisu spremni na to.\u201d<\/p>\n
Ka\u017ee i da poruke dolaze od najboljih u\u010denika u generaciji, a da je, prema njenim\u00a0 saznanjima, sli\u010dna situacija i u drugim \u0161kolama.<\/p>\n
\u201cNjihove poruke su sasvim druga\u010dijeg karaktera od saop\u0161tenja koje dobijamo od nadle\u017enog ministarstva\u201d, ka\u017ee profesorica Milo\u0161evi\u0107.<\/p>\n
,,Tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201d<\/strong><\/h2>\nMaturanti\/maturantkinje ka\u017eu kako su ispunjavali ankete u kojima je ,,90% maturanata bilo protiv odr\u017eavanja maturskog ispita\u201d, te da su pokrenuli i eksperimentalnu peticiju o istom pitanju ,,koju je za manje od tri sata potpisalo preko 3000 osoba\u201d, ali da sve to nije imalo efekta.<\/p>\n
Gimnazijalci su pokrenuli i\u00a0 peticiju na zvani\u010dnom sajtu Vlade, ali prema povratnom mejlu, obrada \u0107e trajati 20 radnih dana, a matura je ,,ve\u0107 pred vratima\u201d.<\/p>\n
\u201dNiko nas ni\u0161ta nije pitao, a i da jeste, o\u010digledno se tu pita neka vi\u0161a sila, a ne mi \u010diji je interes jedini u pitanju. Nego, mi sve mo\u017eemo i moramo, jer na muci se poznaju junaci. Samo \u0161to \u0107e va\u0161i junaci brzim korakom posle svega ovoga van zemlje\u201c.<\/p>\n
\u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 upore\u0111uje pona\u0161anje crnogorskih prosvjetnih vlasti sa drugima u Evropi.<\/p>\n
\u201dU uslovima u kojima se zavr\u0161ava ova \u0161kolska godina, umjesto da kao \u0161to su to pametno u\u010dinile Velika Britanija i Francuska, opozovemo odluku o maturskom ispitu, mi uporno ostajemo pri tome da je sve normalno, dr\u017eimo se slova zakona, koji je u mnogim drugim oblastima na\u0161eg \u017eivota ovih dana stavljen ad acta, do te mjere da su prekr\u0161ena i neka od osnovnih ljudskih prava\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
U\u010denicima je re\u010deno da je i zbog prijemnih u inostranstvu neophodno odr\u017eati zavr\u0161ni ispit. Oni su kontaktirali pojedine univerzitete i re\u010deno im je ,,da \u0107e se prijemni odr\u017eati u skladu sa uslovima u zemlji iz koje dolaze, kao i da \u0107e potrebna dokumentacija biti prilago\u0111ena istom\u201d.<\/p>\n
\u201cLi\u010dno su mi rekli iz Britanije, UCAS preko kojeg se vr\u0161e prijave za fakultete u Britaniji, da se Britanija prilago\u0111ava svim promjenama u dr\u017eavama i da vode ra\u010duna da niko ne ostane o\u0161te\u0107en i zakinut. Beograd, (\u0161to je \u010dest argument) ne tra\u017ei maturu, samo prijemne ispite\u201c.<\/p>\n
\u201cMnogo zapadnih dr\u017eava je iza\u0161lo u susret svojim maturantima, pa ako smo zaista na evropskom putu mislim da je sasvim logi\u010dno da se uradi ne\u0161to i za na\u0161u korist\u201c.<\/p>\n
Profesoricu Milo\u0161evi\u0107 ova situacija ,,podsje\u0107a na Francusku i jednu drugu vrstu krize.\u201d<\/p>\n
\u201cOne \u010duvene 1968, u jeku studentskih protesta odr\u017ean je maturski ispit. Rezultat je bio impresivan 81,3%, dok je godinu ranije bio 62%. Kasnije su, decenijama, tu generaciju potonje generacije zadirkivale da im je matura bila poklonjena. Jer se ta matura pretvorila u farsu\u201d, ka\u017ee profesorica.<\/p>\n
Maturanti\/maturantkinje ka\u017eu i da se Unija srednjo\u0161kolaca \u201enije interesovala za srednjo\u0161kolce i \u2019zahvaljuju\u2019 na tome \u0161to su izdejstvovali da nam se smanji broj pitanja iz \u010detvrtog tromjese\u010dja\u201c.<\/p>\n
Profesorica Milo\u0161evi\u0107 smatra da su odlukom \u201eda se ne uzima u obzir \u010detvrto tromjese\u010dje kod zaklju\u010divanja ocjena, implicitno potcijenjeni i napori nastavnika koji su u\u010destvovali u projektu \u2018U\u010di doma\u2019.\u201d<\/p>\n
Maturanti se nadaju da \u0107e prosvjetne vlasti jo\u0161 jednom razmisliti o odluci, i da \u0107e se uraditi ne\u0161to \u0161to ide u korist svim maturantima, kako se ,,ove zavr\u0161ne godine ne bi sje\u0107ali sa gor\u010dinom\u201d.<\/p>\n
Profesorica Jasminka Milo\u0161evi\u0107 zaklju\u010duje da su u neskladu metod polaganja maturskog ispita i metod izvo\u0111enja nastave posljednjih mjeseci, te da je predvi\u0111eni maturski ispit \u201cpedago\u0161ki, psiholo\u0161ki, didakti\u010dki, a samim tim i zakonski problemati\u010dan\u201d.<\/p>\n
Jovana DAMJANOVI\u0106<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Maturantkinje\/maturanti: \u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":290329,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[546,12],"tags":[],"class_list":["post-290327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feature","category-prica-dana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=290327"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":290369,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions\/290369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=290327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=290327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=290327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/p>\nne\u0161to i za na\u0161u korist\u201c.<\/p>\nMaturantkinje\/maturanti: \u201cNa\u0161i zahtjevi su vrlo realni i nikome ne idu na \u0161tetu \u2013 tra\u017eimo odlaganje eksternog i ukidanje internog dijela ispita\u201c<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":290329,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[546,12],"tags":[],"class_list":["post-290327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-feature","category-prica-dana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=290327"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":290369,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290327\/revisions\/290369"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290329"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=290327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=290327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=290327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}