{"id":288898,"date":"2020-04-15T19:12:16","date_gmt":"2020-04-15T17:12:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/?p=288898"},"modified":"2020-04-15T19:17:15","modified_gmt":"2020-04-15T17:17:15","slug":"treba-da-se-odvojimo-od-opojne-privlacnosti-losih-vijesti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/2020\/04\/15\/treba-da-se-odvojimo-od-opojne-privlacnosti-losih-vijesti\/","title":{"rendered":"Treba da se odvojimo od opojne privla\u010dnosti lo\u0161ih vijesti\u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"

Trenutne okolnosti su nas primorale da se zatvorimo u digitalni tor elektronskih medija i interneta. Nije lako nositi se sa nebrojenom koli\u010dinom informacija koje upijamo svakodnevno. O tome smo razgovarali sa mr Gordanom Ljubanovi\u0107<\/strong> koja ima dugogi\u0161nje iskustvo na polju medijske i informacione pismenosti.<\/p>\n

Zbog \u010dega je, po Va\u0161em mi\u0161ljenju, informati\u010dka pismenost veoma va\u017ena za trenutnu situaciju u kojoj se nalazimo?<\/strong><\/p>\n

Prvi korak u novim pismenostima je da ih me\u0111usobno razlikujemo, iako se one djelimi\u010dno preklapaju ili su me\u0111usobno uslovljene. Informati\u010dka (kompjuterska, ra\u010dunarska) pismenost je vje\u0161tina rada na ra\u010dunarima, poznavanje aplikativnih programa, i to je, po op\u0161toj saglasnosti, tehni\u010dki domen. Informaciona pismenost je umije\u0107e rukovanja informacijama koje se nalaze na razli\u010ditim nosiocima: papir, kamen, magnetna traka, disk ra\u010dunara… i nije vezana za tehniku nego za semantiku. Digitalna pismenost je informaciona pismenost u digitalnom okru\u017eenju.<\/p>\n

Poslije ovog edukativnog uvoda – idemo na informacionu pismenost. Ona se smatra generi\u010dkom vje\u0161tinom \u2013 op\u0161teprimjenljivom, u svim \u017eivotnim situacijama i okru\u017eenjima. Informaciona pismenost je skup vje\u0161tina, umije\u0107e tra\u017eenja izvora informacija, njihovog izbora na osnovu vrijednosne procjene, kori\u0161\u0107enja i predstavljanja informacija drugima. To umije\u0107e se sti\u010de vremenom, vje\u017eba se prije svega \u010ditanjem, ali i gledanjem, slu\u0161anjem, te kriti\u010dkim promi\u0161ljanjem i provjerom prema op\u0161teusvojenim kriterijuma.<\/p>\n

Dobra i pravovremena informisanost je uvijek i svuda va\u017ena, mo\u017eete pretpostaviti jo\u0161 koliko vi\u0161e u ovako vanrednim de\u0161avanjima koja okre\u0107u naglava\u010dke cio na\u0161 poznati svijet. Odakle pouzdano saznati \u0161ta je novi virus, kako djeluje, kako da se pona\u0161amo i \u0161titimo? Koja su predvi\u0111anja zdravstvenih, dru\u0161tvenih, ekonomskih posljedica mjerodavna, prema kome da se orijenti\u0161emo u odlu\u010divanju na dnevnom nivou i u pravljenju neposrednih planova? Informaciono pismena osoba se pouzdanije kre\u0107e kroz poplavu medijskih sadr\u017eaja, br\u017ee dolazi do valjanih informacija i donosi bolje odluke nego osobe \u010dija se kriti\u010dnost zavr\u0161ava argumentom \u201cbilo na televiziji, pisalo u novinama\u201c.<\/p>\n

Kako mo\u017eemo regulisati prijem mno\u0161tva nepotrebnih informacija dnevno?\"\"<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong>Dobrim izborom izvora informacija, prema kriterijumima pouzdanosti, mjerodavnosti, relevantnosti, kao i sveobuhvatnosti i dubine tretiranja teme. No, to se u\u010di i vje\u017eba. Va\u017eno je znati da informaciona pismenost nije stanje, nego proces: ona se ne nau\u010di jednom za cijeli \u017eivot, nego se vje\u017eba i dogra\u0111uje svakodnevno, razmi\u0161ljanjem o pro\u010ditanom, vi\u0111enom… i kriti\u010dkim odnosom. Naravno, kritika nije uvijek negativna; kriti\u010dnost je naprosto propu\u0161tanje sadr\u017eaja kroz filtere sopstvenog znanja i iskustva.<\/p>\n

Kakve posljedice na gra\u0111ane mogu imati brojne negativne vijesti i informacije koje \u201cupijamo\u201c svakodnevno?<\/strong><\/p>\n

Svako upijanje vodi do prepunjenosti, pa je logi\u010dno da treba da se odvojimo od opojne privla\u010dnosti lo\u0161ih vijesti. Ina\u010de je \u201esklonost ka negativnim vijestima\u201c dokazana kroz vi\u0161e istra\u017eivanja, i to je ono \u0161to \u201eprodaje novine\u201c. Toga treba da budemo svjesni, da znamo da se na svijetu ne doga\u0111aju samo lo\u0161e stvari. S druge strane, neprekidno utapanje u lo\u0161e vijesti u krajnjoj instanci vodi do ravnodu\u0161nosti, jer se prag tolerancije sve vi\u0161e spu\u0161ta. Kad je sve lo\u0161e, vi\u0161e ni\u0161ta nije lo\u0161e, i tu se krije opasnost po na\u0161u\u00a0 gra\u0111ansku svijest i slobode. Mo\u017eda se jedan dio dana treba malo osvrnuti oko sebe, pogledati stvarni svijet u na\u0161em vidokrugu i posvetiti mu pa\u017enju: porodici, prirodi…<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Kako \u0107e na na\u0161e navike uticati pove\u0107ano kori\u0161\u0107enje digitalnog prostora, nakon \u0161to trenutna situacija pro\u0111e?<\/strong><\/p>\n

To je pitanje od milion dolara! Naj\u010de\u0161\u0107a mi\u0161ljenja su da \u0107emo poslije ove zaraze jo\u0161 vi\u0161e da se okrenemo ekranima, umjesto jedni drugima. Gotovo je izvjesno da se za neke djelatnosti otvorio novi prostor. Ono \u0161to je u razvijenom svijetu trend du\u017ee vremena \u2013 onlajn nastava, kod nas je do\u0161lo silom prilika, na primjer, i mo\u017eda \u0107e u nekoj mjeri ostati.<\/p>\n

Kako Vi gledate na \u010dinjenicu da ve\u0107ina ljudi trenutno radi od ku\u0107e? Da li \u0107e ovo u budu\u0107nosti mo\u017eda postati primarni na\u010din rada?<\/strong><\/p>\n

Mogu\u0107e je da \u0107e poslodavci sra\u010dunati da im je to isplativije, ali \u010dinjenica da su mnoge razvijene ekonomije ozbiljno ugro\u017eene poslije mjesec-dva vanrednih okolnosti mene upu\u0107uje na pomisao da sa tim ekonomijama \u2013 ekonomija usluga, ekonomija znanja \u2013 ne\u0161to nije u redu. Mogu\u0107e je da \u0107emo morati malo da smanjimo ekonomiju i vratimo dobru staru privredu u kojoj se u realnim prostorima ne\u0161to realno stvara.<\/p>\n

\"\"Mo\u017eete li prokomentarisati sistem online nastave kada su fakulteti u pitanju, i TV prenos za osnovnu i srednju \u0161kolu? Da li je to dobar metod i kakve posljedice mo\u017ee imati?<\/strong><\/p>\n

Prosvjeta se u ovoj situaciji odli\u010dno sna\u0161la i, koliko sam u kontaktu sa djecom \u2013 svojom, prije svega \u2013 njima ovo veoma odgovara. Izbjegavaju se ponekad suvi\u0161e brza, nejasna, nepotpuna \u017eiva predavanja, materijali su kompletni i mogu se vi\u0161e puta pregledati, zadaci i kriterijumi jasni, djeca upravljaju svojim vremenom i radnim obavezama. Naravno, ovakva nastava potpuno ispu\u0161ta vaspitni dio, ali to je drugo i \u0161ire pitanje.<\/p>\n

Na dio o fakultetima sam se osvrnula u jednom od prethodnih odgovora, uz dodatak: zabluda je da je onlajn nastava ekonomi\u010dnija za one koji je pru\u017eaju: odr\u017eavanje, upravljanje, verifikacije na profesionalnim platformama ko\u0161taju u novcu i ljudima; nastavnici su \u010dak vi\u0161e anga\u017eovani nego u re\u017eimu \u017eive nastave jer pripremaju materijale, komuniciraju sa u\u010denicima\/studenitima 24\/7 u e-u\u010dionicama i kroz \u010detove, poruke, pregledaju radove… U tom svijetu nema preskakanja i skrivanja \u2013 digitalni trag ostaje za svakim postupkom.<\/p>\n

Pretpostavljam da bi masovniji prelazak na onlajn re\u017eim zahtjevao i zakonske izmjene, i mnogo drugih preduslova, pa nije izvjesno da \u0107emo sasvim po\u0107i tim putem, bar ne uskoro.<\/p>\n

Marija PE\u0160I\u0106<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ljubanovi\u0107: Naj\u010de\u0161\u0107a mi\u0161ljenja su da \u0107emo poslije ove zaraze jo\u0161 vi\u0161e da se okrenemo ekranima, umjesto jedni drugima. Gotovo je izvjesno da se za neke djelatnosti otvorio novi prostor<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":288899,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[4,12],"tags":[],"class_list":["post-288898","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-intervjui","category-prica-dana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288898","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=288898"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288898\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":288901,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/288898\/revisions\/288901"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/288899"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=288898"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=288898"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pcnen.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=288898"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}